三、抓好“龙头”建设，实施“三个一”红色联创活动方案，带动学生工作进一步发展。为加强学校学生党建工作，不断增强广大学生党员的责任感和使命感，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用、学生党员的先锋模范作用和入党积极分子的积极带头作用，进一步增强党组织的凝聚力、向心力和感召力，带动全校广大同学提高综合素质，学校在全校范围内开展“大学生党建‘三个一’红色联创”活动。即：在学生党支部中开展“争创一个红色堡垒”、在学生党员中开展“争做一面红色旗帜”、在入党积极分子中开展“争当一颗红色火种”活动。

　　各学生党支部重点抓好“六项工作”， 即制度建设、党支部学习、调查研究、党日活动、学生党员的“实绩”考核、入党积极分子的培养；努力做到 “五个突出”。即党支部战斗堡垒作用发挥突出、积极分子的入党率突出、党员获优率突出、典型示范突出、工作特色和效果突出。

　　此项制度的制定和实施，有力地促进了学生党建工作，进一步发挥了大学生党员的“先进、先行、先锋”模范带头作用。

　　四、大力开展“帮学小课堂”活动，使学生得实惠，家长受感动。为进一步加强学风建设，充分体现“以人为本”的核心理念，以“学生得实惠”为目标，切实解决广大学生的实际困难，学校针对受学业警告的学生，大力开展以“帮学小课堂”为主要措施的帮学、助学活动。各学院学生工作办公室负责老师认真、全面地掌握受学业警告学生的生活、学习情况，分析其受学业警告的主要原因，并“跟踪”记录。采取多种形式面向全院招聘帮学辅导员和授课教师，规定帮学辅导员要制定详细的授课计划和教学方案。由校学生工作处提供黑板，各学院充分利用会议室、教研室、实验室、电教室、资料室等地点，积极开设“帮学小课堂”，开展帮学活动。目前全校共有帮学辅导员120多名，开设帮学小课堂30多个。在老师、同学的共同努力下，受助学生确立了学习目标，学习积极性明显提高，学习成绩得到了很大改善。截止目前的统计数据，受学业警告学生的补考过关率均在85%以上，当家长们得知自己的孩子脱离了学业警告的危险，对学习重新燃起了激情，一双双饱含热泪的双眼，一封封热情洋溢的感谢信，是对我校“帮学、助学”工作最真诚，也是最高形式的肯定。

　　通过一系列科学、严谨的制度方针和切实可行的实践活动，本着“以人为本”的工作理念，使学校的学生工作做到合理规划、科学发展、稳步提升，使一切工作落到实处，切实解决广大学生的实际问题，为同学们的健康成长、成材打好基础、铺平道路。