科学发展观活动开展以来，淮海工学院领导班子不断转变思想观念，拓宽发展思路，探索服务渠道，搭建服务平台，紧紧围绕“扎根淮海，面向黄海，服务沿海，辐射陇海”的“四海”办学方略，不断提高教学质量，不断提高科学研究水平，不断提高服务社会能力。从战略高度提升淮海工学院服务社会能力，努力实现学校“四个转变”：即从数量扩张向数量与质量并重，以质量提升为重点转变，争取大项目，形成大成果；从个体自发合作方式向自发与组织相结合，以有组织合作为重点转变，形成大团队，构筑大平台；从项目合作为主向项目合作与战略合作相结合，以长期战略合作为重点转变，构建新体系，跃升新水平；从适应性合作向适应性与导向性相结合，以导向性合作为重点转变，提高主动性，树立新形象，在科学发展观的指引下积极探索服务地方的模式与方法。

　　模式一：服务新农村建设，扎实推进“挂县强农富民工程”，做农民的“财神爷”

　　“三农”问题是长期影响国家和地区科学发展的重大问题。振兴苏北大平原的途径之一就是科教兴农。今年2月12日，省委、省政府在宿迁市泗洪县召开“送科技下乡，促农民增收”推进会议。淮海工学院与赣榆县签订了“挂县强农富民”协议。随后，学校党委结合学习实践科学发展观活动的开展，把“挂县强农富民工程”作为服务地方的重要载体积极推进。在组织架构上，由8位校领导分别对接赣榆县8个乡镇；在队伍构成上，派驻8名教授、博士作为对接乡镇的科技特派员，并担任8个行政村的“科技村长”。在经费保证上，从2009年财务预算拿出20万元经费作为专项资金，并对教授、博士农业科技创新、海洋资源开发和推广项目优先立项支持，今年预计投入科研专项资金达100万元。在服务手段上，针对农民获取信息渠道不多、许多农产品销售渠道不畅的问题，利用阿里巴巴和各种农产品营销网，为农民搭建网络营销平台。同时建立“挂县强农富民专题网站”，努力实现科技服务信息供需的零距离对接。今年暑期，淮海工学院暑期大学生社会实践的主要内容就是奔赴赣榆，为“挂县强农富民工程”的深入推进开展送文化下乡、社会调查、科技服务、信息服务、咨询服务等，全校每个学院至少派遣一支社会实践团队对口挂靠赣榆县一个乡镇。

　　模式二：服务产业振兴，积极推进校企合作，做企业的“助推器”

　　从2006年开始，淮海工学院与连云港市经贸委以连云港市政府名义连续三年召开校企合作，从初步做到企业与博士面对面洽谈，到落实一批校企合作项目，到建立校企合作风险基金，把校企合作一步步引向深入。今年以来，连云港市政府为解决连云港市企业人才缺乏、技术薄弱、发展后劲不足等问题，决定充分发挥我们驻连高校优势，加强高校与企业的交流，鼓励高校专家教授面向市场、深入企业、服务地方，积极应对国际金融危机对实体经济带来的冲击，促进连云港市经济健康快速发展。为此，淮海工学院和连云港市政府联合启动了“科技专家团队进企业”行动计划。主要任务有五：一是摸清企业关键技术需求，制定技术发展战略；二是协助企业参与校企合作，建立长效合作机制；三是完善企业技术研发体系，提升自主创新能力；四是强化服务企业成效，提高企业综合竞争力；五是培养高层次人才队伍，凝聚连云港智力资源。该计划将以淮海工学院为主体，联合其他在连高校，组建8个服务团队，分别对接连云港市8个县区，为8个县区的260余家大中小企业提供全方位技术支撑和服务，最终达到一个教授进驻一个企业，一个学科带动一个产业，一个团队拉动一个产业群。7月7日，在连云港市政府行政中心会议室，全面启动了“科技专家团队进企业”这一行动计划。

　　模式三：服务和谐社会建设，深入开展校区（社区）合作，做社区的“大管家”

　　社区作为城市的基层单位，直接面向市民，承担着维护社会和谐、保证社区平安的重要职责。而目前社区管理普遍面临队伍不健全、人员知识层次不高、服务水平专业化程度不够等实际困难，迫切需要当地大学为他们提供智力和知识支撑。最近，淮海工学院通过深入调查研究，对社区服务需求有了总体把握和具体了解。主要集中在文案工作、伦理道德与法律事务处理、就业技能培训、心理咨询和疏导、管理知识与能力提升、社区工作研究需求等。为此，学校专门召开了服务社区工作研讨会，拟以连云港市新浦区为试点对象，在学校内部组建8个跨部门、跨学科的服务团队，每个团队由3-5名教师组成，同时吸纳一定数量的学生参加，每个团队服务一个社区。要求讲师以上的教师每年要有一定量的服务社会义务，相当于国外的教授做“义工”。设立社区服务基金，建立社区服务工作评价委员会，建立长期有效的保障机制，以便于把服务社区工作扎扎实实加以推进，最后学校将在总结试点经验的基础上进行全面推广。力争经过各个工作组的努力，在近年内把社区打造成和谐社区，绿色社区和幸福社区。