如何提高电子电器应用与维修专业实训教学效果

       随着社会经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高，电子产品越来越广泛地应用于生产和生活之中。电子电器应用与维修专业也越来越受到人们的关注。电子电器应用与维修专业注重理论和实践相结合，注重职业学校学生应用能力和解决实际问题能力的培养。课程设置具有简化理论、强化实践、内容新颖的特色。从多年的教学经验及效果看，如何提高电子电器应用与维修专业实训课程教学效果是该专业教学中一项比较重要的课题。
       电子电器应用与维修专业是一个实践性很强的专业，在教学中我们要大力推行理论实践一体化教学模式。所谓理论实践一体化教学，就是将专业理论课与实践课进行组合教学，它不仅做到了理论与实践的沟通和联系，而且激发了学生主动学习的兴趣和激情。新的教学模式及教学理念要求我们改变以往传统的教学模式。电子电器应用与维修专业以往采用“灌输式"的传统教学方式，过多地强调理论教学，忽视了实训教学，从教学效果看收效甚微。而理论实践一体化教学把理论教学与实践教学相互交融、相互弥补、相得益彰。“一体化"教学的体系清晰，形式生动活泼，是以学生为主体的有效教学方法，理论知识围绕技能训练展开教学，针对性强，既利于教师的“教"，又利于学生的“学"；教师既讲解理论又传授技能，与学生相处时间增加，更容易获取每个学生掌握技能和知识情况的信息，便于及时进行有的放矢的辅导，大大提高了教学质量和效果。通过理论与实践的完美结合，突出了操作训练，使学生学到了扎实的理论知识和实践知识，充分发挥了学生的主体作用。